AUTOESTIMA

En el transcurrir de los años, hemos visto los docentes con gran preocupación,  los problemas con los que tropieza la educación en nuestro país. Uno de ellos es la  dificultad de  aprendizaje  de los alumnos  como  consecuencia de los diversos problemas que confrontan  en sus  hogares, como ser la ausencia de sus padres, maltrato tanto  físico como psicológico que limitan su desempeño en clases y también fuera de ella. Hasta ahora todos estos problemas  han sido vistos por los docentes, como algo externo que no depende de ellos la solución, ni  siquiera el contribuir a mejorar la situación  del alumno, más al contrario se trabaja en muchos de los casos, en crearle aún muchos  más problemas, exigiendo por orden de la administración del establecimiento, uniformes, cuotas que en caso de incumplimiento merecen castigos que ridiculizan al alumno y no suficiente con eso,  también  reciben castigos por diferentes razones que tienen que ver con el cumplimiento de sus obligaciones, como: la falta de presentación de tareas, bajo rendimiento en clases otros. Todos los problemas mencionados repercuten de forma negativa  en los  estudiantes  y ellos/ ellas  se sienten incapaces de resolver sus problemas.

Producto  de lo mencionado se puede observar entre los estudiantes, los siguientes comportamientos que muestran con claridad el estado  emocional  en el que se encuentran, los problemas conductuales y de interacción que presentan con sus compañeros, docentes y con su familia. A continuación caracterizaremos algunas de las afirmaciones descritas anteriormente:

En el aula hubo quejas de los docentes de Matemáticas y Estudios Sociales de que los estudiantes no atienden y no responden cuando les preguntan. Se les preguntó porque no responden en esas clases. Ellos respondieron por temor a ser castigados y quedarse sentados en el suelo el resto de la clase o por temor a que se los trate de “burros” y “burras” o que las coloque en el cuaderno de observaciones un antecedente  de que no atiende.